拓展培訓(xùn)隊(duì)員感悟心得

    通過短暫而緊張的訓(xùn)練，我們收獲頗多，這些經(jīng)歷和知識會(huì)使我們在工作眾更具有迎接挑戰(zhàn)的能力。

    首先，退隊(duì)寫作，個(gè)體細(xì)致的觀察，縝密的思維，及時(shí)有效的溝通很主要。在生活工作中，我們不能只靠單一個(gè)體的行為能力就能達(dá)到某種目標(biāo)或某項(xiàng)任務(wù)，我們需要的是，通過其他個(gè)體的通力寫作，去達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，完成工作任務(wù)，猶如“孤島求生“這個(gè)游戲。

   當(dāng)我們?nèi)M有著不同限制的人，被分別安置到三種不同環(huán)境，并有一定危險(xiǎn)的地理位置上，需要自救和相互間的營救時(shí)，大家一下子茫然不知所措。其實(shí)，每組人手里都有一份任務(wù)、規(guī)則說明，我們該干什么，可以干什么，怎么做都在里面。

    那為什么茫然呢？“盲人方陣”組是無法看到手中的說明的，所以只能在茫然中等待。“啞人”和“健全”組的茫然突顯了他們的思考力，觀察力上的不足，所以被表象的東西所迷惑，不得不說，所有的隊(duì)員都是敬業(yè)的，因此他們看到了說明中的任務(wù)，精力全部投放到了完成此項(xiàng)任務(wù)，而忽略了核心任務(wù)和規(guī)則。

    同時(shí)，所有三組隊(duì)員都忽略了相互間有限溝通，沒能及時(shí)了解對方需要什么，可以做什么，至少?zèng)]能幫“盲人”組解讀說明。從而團(tuán)隊(duì)解體，分為三個(gè)各自忙碌的個(gè)體，有限時(shí)間被浪費(fèi)了，雖然“盲陣”“啞人”兩組有過溝通，但手勢與聲響對“盲人”沒有實(shí)質(zhì)性幫助，反而誤導(dǎo)了雙方，偏離了核心任務(wù)。

    盡管一個(gè)意外讓“健全”組的人來到盲人組中，所有任務(wù)在茫然中漸漸明朗，隊(duì)員的思維，觀察和行動(dòng)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，也有了三組間真正的溝通，但時(shí)間已被消耗完，慌亂中，觀察、思考、溝通與行動(dòng)又出現(xiàn)偏差，最終導(dǎo)致沒有圓滿完成任務(wù)。其實(shí)生活工作中就是這樣，時(shí)機(jī)稍縱即逝，我們的觀察，思維溝通與行動(dòng)慢一步，就無法達(dá)到想要的預(yù)期目標(biāo)。

    在我們思考、觀察客觀存在時(shí)，還有一點(diǎn)就是往往會(huì)很保守，總被既有的條條框框禁錮思維，或是自己組自己設(shè)定一些障礙，從而偏離方向，同時(shí)溝通時(shí)不能細(xì)致傾聽，分析對方的見解，建議，就達(dá)不到有效溝通，也就找不到一套有效的方式方法來完成既定任務(wù)。

    其次，團(tuán)隊(duì)寫作，集思廣益，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)很重要。我們的生活，工作是在一個(gè)開放型的環(huán)境中進(jìn)行的，所以每個(gè)個(gè)體都會(huì)有自己對客觀事物的見解，意見需要表達(dá)，同事我們也會(huì)得到很多來自各個(gè)方面的信息和建議。

    收集分析，歸納所有信息，取眾之所長，這樣我們才能與時(shí)俱進(jìn)。在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，如果我們沒有用武之地，那么服從就是我們發(fā)揮的最好作用，因?yàn)槲覀兙褪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，我們有很好的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的伙伴。最后，團(tuán)隊(duì)寫作，信任很重要，用人不疑，疑人不用，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最終的成功是建立在一個(gè)“信”字。
    團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要信任自己的每一位隊(duì)員都是最優(yōu)秀的，都是能與自己患難與共的，在他們的帶領(lǐng)下，我們會(huì)在自己人生事業(yè)的道路上獲得成功。

    高原的七月，驕陽似火，在炎炎烈日下，健力寶集團(tuán)的精英們熱情高漲，激情不減地參加了由至登體驗(yàn)組織的拓展訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，通過“孤島求生”“信任背摔”“盲人方陣”“驛站傳書”等一系列寓教于樂的游戲，所有隊(duì)員不僅釋放了工作帶來的壓力，身心得以徹底放松、調(diào)整，同時(shí)從中學(xué)習(xí)到了很多給予“團(tuán)隊(duì)精神’的全新理念，提高了我們工作中的思考力，執(zhí)行力和行動(dòng)力。 

以下六點(diǎn)是我這次拓展訓(xùn)練體會(huì)：

    一、是做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。

     二、是要學(xué)會(huì)相互配合。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

     三、是遇到問題應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

     四、是要以大局為重。我們的集體是臨時(shí)組織起來的，每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、喜好、長處和短處，這些習(xí)慣，有些對團(tuán)隊(duì)有利，有些對團(tuán)隊(duì)有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位，服從安排。為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們必須遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長避短，甘于奉獻(xiàn)。

     五、是要因村適用。要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。

     六、是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

    拓展訓(xùn)練的過程中，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
    它改變了我這些年來的思維模式，超越了自我，認(rèn)識了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。我將努力在以后的工作中，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，出色的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的所有工作。

     這次拓展訓(xùn)練給我印象最深的就是“畢業(yè)墻”這個(gè)項(xiàng)目在“畢業(yè)墻”項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)，一堵4.5米的高墻，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊(duì)員都翻越過去，才算勝利。在這個(gè)項(xiàng)目中，我不想說我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，也不想說集體的能力是偉大的，更不想說人的潛能是無限的……這個(gè)游戲給于我的，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。
    為第一個(gè)爬上墻頭，堅(jiān)持救上個(gè)一個(gè)又一個(gè)同伴的朋友感動(dòng)！為在下面咬著牙甘當(dāng)基石，讓一個(gè)個(gè)同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動(dòng)！為指揮大家伙兒逃生，用自己的雙手將同伴們一個(gè)一個(gè)高高舉起的朋友感動(dòng)！直到墻下只剩下了一個(gè)同伴，再?zèng)]有人給他當(dāng)基石供他向上攀爬的時(shí)候，于是，一個(gè)體重較輕的隊(duì)友從墻頭上垂了下來，墻下的隊(duì)友堅(jiān)定的抓住了墻上同伴的腳。當(dāng)最后一人成功躍上墻頭的時(shí)候，響起了經(jīng)久不息的掌聲。

     拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。
 

 相信我們每位成員在這次拓展中都受益非淺，能把自己的體會(huì)、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在中國人壽這個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

我們的拓展訓(xùn)練心得：

     在當(dāng)天的活動(dòng)開始前，我們的教練給我們作了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的小游戲以測試我們臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)的合作和默契意識。很快我們分成了二個(gè)團(tuán)隊(duì)，各自擁有隊(duì)標(biāo)、隊(duì)呼、了隊(duì)名、隊(duì)歌。新組建的二個(gè)團(tuán)隊(duì)是下面各項(xiàng)拓展訓(xùn)練的主題，我們先后完成了攀巖、高空抓杠、穿越沼澤、信任背摔、生死墻等拓展項(xiàng)目。

我對其中的幾個(gè)項(xiàng)目體會(huì)和深：

   1： “信任背摔”，這個(gè)游戲完全是考慮隊(duì)員對團(tuán)隊(duì)其他隊(duì)員以及團(tuán)隊(duì)力量的信任。我認(rèn)為：必須信任你的團(tuán)隊(duì)相互幫助才能克服心理障礙，面對困難我們要學(xué)會(huì)尋求他人的幫助。

    2： “畢業(yè)墻”這個(gè)項(xiàng)目讓我們所有的伙伴緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。當(dāng)我們20幾個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)爬過4米多高的生死墻，只剩下最后一名隊(duì)員，大家已經(jīng)累得筋疲力盡，但大家不拋棄，不放棄。使用倒掛的方式艱難地把最后一名救走。我深感團(tuán)隊(duì)的力量是何等的強(qiáng)大，什么難題只要通過大家的努力都可以解決。

    3： “|穿越沼澤”，這是我們組隊(duì)后的第一個(gè)項(xiàng)目，也是我們團(tuán)隊(duì)相互認(rèn)識，相互開始合作。我們彼此不分男女、不分職業(yè)的擁抱在一起，終于齊心協(xié)力通過了第一個(gè)項(xiàng)目。

    雖是短短的一天，而且天氣也比較熱，所有的隊(duì)員都是汗流浹背，但每一個(gè)隊(duì)員都在專心完成團(tuán)隊(duì)的每一項(xiàng)任務(wù)。通過這次拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，使每一個(gè)參加訓(xùn)練的隊(duì)員都進(jìn)一步認(rèn)識、提高了自己，同時(shí)感受到團(tuán)隊(duì)的作用。團(tuán)隊(duì)，不是“團(tuán)伙”，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作并有很好的團(tuán)隊(duì)文化。

     2009年12月26號是一個(gè)值得我們回味和珍藏的日子,易尚展示的新員工在大清谷拓展基地舉行了一次拓展訓(xùn)練,這是一種新鮮的培訓(xùn)方式,脫俗于傳統(tǒng)的書本灌輸.它給予了我們的收獲來自于我們親身的體驗(yàn)和啟迪般的思考。

    在訓(xùn)練前,我對于“拓展”這個(gè)詞還是非常的陌生，只知道他是一種游戲，一種團(tuán)體合作的訓(xùn)練。在活動(dòng)中，面對一個(gè)又一個(gè)困難，個(gè)人的力量是渺小的，然而我們臨時(shí)組建的集體卻嫩能夠同心協(xié)力共度難關(guān)，在享受每個(gè)成功的喜悅之余，我更是被訓(xùn)練中隊(duì)員的體現(xiàn)出來的勇敢、自信、合作精神所感動(dòng)，深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在制高點(diǎn)上，那勝利的喜悅和無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。

     在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中 ，汗水和淚水、痛苦和歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是不要經(jīng)過千百次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可摧。 

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